内蒙古准格尔旗高一物理人教版必修1学案:3.2弹力

发布于:2021-10-17 19:30:19

班级: 师评价: 弹力 【学*目标】 组别: 姓名: 组内评价: 教 1.知道弹力产生的条件. 2.知道压力、支持力、 绳的拉力都是弹力,能在力的示意图中画出它们的方向. 3.知道形变越大弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,即胡克定 律.会用胡克定律解决有关问题. 【学*重点】 1.弹力有无的判断和弹力方向的判断. 2.弹力大小的计算. 【学*难点】 弹力有无的判断及弹力方向的判断. 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【知识链接】 【学*过程】 任务一、弹性形变和弹力 (看书 p54 独立完成以下内容,有问题的小组讨论解决) (A 级)1、 (组内之间相互提问)什么叫做弹性形变?什么叫做非弹性形变? (弄清楚概念后,请举出生活中有关弹性形变的例子,上课时看哪小组举的 多) (B 级)2、 (先看书,然后脱离课本用自己的语言说一说)什么叫弹力?弹 力产生的条件是什么? 做一做: (B 级) 1、 关于弹力的产生, 下列说法中正确的是…………………………… ( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C 只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 任务二、几种弹力 (B 级)1、 (小组讨论完成)常见弹力有几种?举例说明,分析它们是怎样产生 的以及它们的方向? (A 级)2、 (看书 p55 的演示,体现物理的一种什么方法?) 做一做: (B 级)2、如图所示图中的球和棒均光滑,试分析它们所受到的弹力? B (用铅笔、 直尺规范作图, 完成后组内交流, 如有疑难上课时提出师生共同解决) . A O ? m 任务三:胡克定律(高考涉及弹簧类问题很多,胡克定律是解决问题的关键) (看书 p56 独立完成以下内容) (A 级)1、胡克定律的内容: 1、 表达式: (你能分清各个字母的物理意义吗?) (B 级)3、不同的弹簧的劲度系数是不同的,生活中所说的弹簧的“硬” 、 “软”指的 就是劲度系数。弹簧的劲度系数与哪些因素有关?(小组讨论完成) 做一做 (B 级)2、一根长 6cm 的橡皮条上端固定,下端挂 0.5N 物体时长度为 8cm, 要再拉长 1cm 则再挂多重物体?劲度系数是多少? 【达标检测】 (A 级单项)1、关于弹性形变的概念,下列说法正确的是( A、物体形状的改变叫弹性形变 B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变 C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变 D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变 (B 级单项)2.关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是( A 直接接触的物体间一定会产生弹力 ) ) B 不直接接触的物体间一定不会产生弹力 C 只有发生弹性形变的物体间才会产生弹力 D.发生弹性形变的物体间一定会产生弹力 (B 级多项)3、关于弹力下列说法正确的是( ) A.静止在水*面上的物体所受的重力就是它对水*面的压力 B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同 (B 级多项)4.关于弹力的方向,下列说法中正确的是( ) A 压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体 B 支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体 C 绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向 D.绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 (B 级多项)5、一个物体放在水*地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙 述中,正确的是( ) A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 (C 级)多项 6、.如图所示,是探究某根弹簧的伸长量 x 与所受拉力 F 之间的 关系图,下列说法中正确的是 ( A.弹簧的劲度系数是 2 N/m B.弹簧的劲度系数是 2X103N/m C.当弹簧受 F2=800 N 的拉力作用时,弹簧伸长为 x2=40 cm D.当弹簧伸长为 x1=20cm 时,弹簧产生的拉力是 F1=200 N ) (C 级)7、一弹簧受到 80 牛的拉力作用时弹簧伸长为 14 ㎝,弹簧受到 40 牛 的压力作用时,弹簧长度为 8 ㎝,试求该弹簧的劲度系数与原长 学*反思:

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